FRAGE 14
Sie erstellen ein Angebot, bei dem der Lernende drei verschiedene Aktivitäten absolvieren muss. Welche Funktion verwenden Sie, um die Aktivitäten zu gruppieren und die Reihenfolge ihrer Bearbeitung zu erzwingen?

FRAGE 15
Sie wurden gebeten, eine Zuordnung zu einem Angebot mit E-Learning-Inhalten so zu erstellen, dass die Lernenden immer die neueste Version der Inhalte sehen. Sie initiieren eine Zuweisung für das richtige Angebot und die richtige Gruppe von Lernenden. Was ist der nächste Schritt, den Sie auf der Popup-Seite Erweiterte Regeln ausführen müssen?

FRAGE 16
In der Spezialisierung, die einer Ihrer Kollegen erstellt hat, sind die Aktivitäten nicht in der richtigen Reihenfolge und in den richtigen Abschnitten enthalten. Wie lässt sich dies am schnellsten über die Lernkatalogverwaltung korrigieren?

FRAGE 17
Sie erklären einem neuen Lernadministrator, der nur Angebote und darunter liegende Kurse erstellen kann, das Katalogmodell. Welche drei Aussagen zum Erstellen eines Angebots für einen Kurs sind richtig?

FRAGE 18
Welche drei Aussagen über Blended Learning sind richtig?

FRAGE 19
Ihr Unternehmen möchte die Mitarbeiter erfassen, die ihre jährliche CPR-Zertifizierung abgeschlossen haben. Dies wird nachverfolgt, wenn die Lernenden ihre HLW-Schulung abgeschlossen haben. Talent hat den Auslöser bereits auf der Grundlage des Lernergebnisses eingerichtet. Welche zwei Aktionen müssen Sie durchführen, um den Prozess abzuschließen?

FRAGE 20
Sie arbeiten an einer Strategie zur Implementierung eines Katalogs, um festzulegen, wer Zugang zu welchem Lernangebot hat.
Was sind zwei Merkmale von Ad-hoc-Zugangsgruppen und benannten Zugangsgruppen?

FRAGE 21
Welche Attribute eines Angebots werden durch Kapazitätsregeln für ILTs gesteuert?

FRAGE 22
Mit welcher Berechtigung kann ein Benutzer Zugriffsgruppen verwalten?

FRAGE 23
Sie starten neue Kurse mit Angeboten, die Aktivitäten enthalten, die von den Lernenden in einer bestimmten Reihenfolge abgeschlossen werden müssen. Sie haben die Aktivitätssequenzierung noch nicht aktiviert. Welche drei Schritte müssen Sie ausführen, um sie zu aktivieren?

FRAGE 24
Sie sind verantwortlich für die Erstellung der Bewertung am Ende des Kurses und für das Anhängen an ein Lernmodul. Was müssen Sie tun, um dies zu erreichen?

FRAGE 25
Sie müssen eine Spezialisierung mit mehreren nach Themen getrennten Abschnitten erstellen, die jedoch sowohl obligatorische als auch optionale Aktivitäten enthalten muss. Sie wissen, welche Aktivitäten obligatorisch und welche optional sind, und das muss für die Lernenden, die sich dem Fachgebiet anschließen, eindeutig sein. Wie können Sie diese Anforderung erfüllen?

FRAGE 26
Als Personalleiter werden Sie gebeten, die Mitarbeiter einer Führungskraft für ein Lernangebot anzumelden, und zwar so, dass die Mitarbeiter selbst entscheiden können, ob sie an der Schulung teilnehmen möchten oder nicht. Dies sollte sich nur auf die aktuellen Mitarbeiter des Managers auswirken, nicht auf Mitarbeiter, die dem Team in Zukunft beitreten. Welche beiden Methoden können Sie verwenden, um diese Anforderung zu erfüllen?

FRAGE 27
Ein Vorgesetzter möchte, dass alle seine derzeitigen und künftigen Mitarbeiter zu einer bestimmten Schulung aufgefordert werden. Die Mitarbeiter sollen selbst entscheiden, für welches Angebot sie sich anmelden. Heute ist der 1. Juni und alle Mitarbeiter, die derzeit in der Organisation des Managers beschäftigt sind, sollten die Schulung bis zum 15. Juni abgeschlossen haben. Neue Mitarbeiter, die später zum Unternehmen stoßen, sollten 20 Tage Zeit haben, um die Schulung zu absolvieren. Auf welche zwei Arten können Sie dieses Ziel erreichen?

FRAGE 28
Als Lernadministrator verwalten Sie mehrere ILT-basierte Kurse. Die Wartelistenfunktion ist aktiviert. Sie möchten sicherstellen, dass Lernende nicht automatisch in einen Kurs von der Warteliste gesetzt werden, nachdem der Kurs begonnen hat. Wie können Sie dies erreichen?

FRAGE 29
Ihr Kunde hat die Lernergebnisse aktiviert, indem er den vordefinierten Inhaltstyp "Kompetenzen" verwendet hat, um die Ergebnisse im Talentprofil eines Lernenden zu erfassen. Er hat sich vergewissert, dass die Registerkarte "Lernergebnisse" auf der Registerkarte "Kurs" sichtbar ist. Wenn ein Lerner den Kurs abschließt, wird sein Talentprofil jedoch nicht aktualisiert. Welche zwei Gründe gibt es dafür?

FRAGE 30
Als Lernadministrator werden Sie gebeten, Beobachtungs-Checklisten zu mehreren Kursen mit unterschiedlichen Themen hinzuzufügen. Welche drei Optionen können Sie für die Definition des Beobachters verwenden?

FRAGE 31
Sie verwalten einen Kurs, der häufig als Virtual Instructor-Led Training (VILT) über Microsoft Teams angeboten wird. Sie sind sicher, dass Teams die Anwesenheit erfasst. Ist es möglich, diese Informationen in Learning zu importieren, und wenn ja, wie können Sie dies erreichen?