질문 14
학습자가 3개의 개별 활동을 완료해야 하는 오퍼링을 생성하고 있습니다. 활동을 함께 그룹화하고 완료 순서를 적용하는 데 어떤 기능을 사용하나요?

질문 15
학습자가 항상 최신 버전의 콘텐츠를 볼 수 있도록 e-러닝 콘텐츠가 포함된 오퍼링에 대한 과제를 생성하라는 요청을 받았습니다. 올바른 오퍼링 및 학습자 그룹에 대한 과제를 시작합니다. 고급 규칙 팝업 페이지에서 수행해야 하는 다음 단계는 무엇입니까?

질문 16
동료 중 한 명이 생성한 전문 분야에 적절한 순서와 섹션에 활동이 없습니다. 학습 카탈로그 관리에서 이를 수정하는 가장 빠른 방법은 무엇인가요?

질문 17
오퍼 생성으로 제한되어 있는 새 학습 관리자에게 카탈로그 모델을 설명하는 중입니다(즉, 코스 또는 전문 분야를 생성할 수 없음). 코스에 대한 오퍼를 생성하는 것에 대한 세 가지 설명 중 옳은 것은 무엇입니까?

질문 18
블렌디드 러닝에 대한 세 가지 진술 중 맞는 것은 무엇인가요?

질문 19
회사에서 연간 CPR 인증을 완료한 직원을 추적하려고 합니다. 이는 학습자가 CPR 교육을 완료할 때 추적됩니다. 인재는 이미 학습 결과를 기반으로 트리거를 설정했습니다. 프로세스를 완료하려면 어떤 두 가지 작업을 수행해야 하나요?

질문 20
카탈로그 구현 전략을 통해 누가 어떤 학습에 접근할 수 있는지 결정하는 작업을 하고 있습니다.
임시 액세스 그룹과 네임드 액세스 그룹의 두 가지 특징은 무엇인가요?

질문 21
ILT에 대한 용량 규칙으로 제어되는 오퍼링의 속성은 무엇인가요?

질문 22
사용자가 액세스 그룹을 관리할 수 있는 권한은 무엇인가요?

질문 23
학습자가 특정 순서대로 완료해야 하는 활동이 있는 새 코스를 시작하려고 합니다. 아직 활동 순서를 활성화하지 않았습니다. 활성화하려면 어떤 세 단계를 수행해야 합니까?

질문 24
교수자는 코스 종료 평가를 생성하여 학습 모듈에 첨부할 책임이 있습니다. 이를 달성하려면 어떻게 해야 하나요?

질문 25
주제별로 구분된 여러 섹션으로 전문 분야를 생성해야 하지만 필수 활동과 선택 활동을 모두 포함해야 합니다. 어떤 것이 필수 활동이고 어떤 것이 선택 활동인지 알고 있어야 하며, 전문 분야에 참여하는 학습자가 이를 명확히 알 수 있어야 합니다. 이 요건을 어떻게 충족하나요?

질문 26
HR 관리자는 직원이 교육 수강 여부를 결정할 수 있는 방식으로 관리자의 직원을 학습 오퍼링에 등록하도록 요청받습니다. 이는 관리자의 현재 직원에게만 영향을 미치고 향후 팀에 합류할 직원에게는 영향을 미치지 않아야 합니다. 이 요구 사항을 충족하기 위해 어떤 두 가지 방법을 사용할 수 있나요?

질문 27
한 관리자가 현재와 미래의 모든 직원에게 교육을 받도록 요청하고 싶어합니다. 직원들은 어떤 교육에 등록할지 스스로 결정해야 합니다. 오늘은 6월 1일이며 현재 관리자의 조직에 속한 모든 직원은 6월 15일까지 교육을 완료해야 합니다. 나중에 조직에 합류하는 신입 직원은 20일 이내에 교육을 완료해야 합니다. 어떤 두 가지 방법으로 이를 달성할 수 있나요?

질문 28
학습 관리자는 여러 ILT 기반 코스를 관리합니다. 대기자 명단이 활성화되어 있습니다. 수업이 시작된 후 대기자 명단에서 학습자가 자동으로 수업에 배치되지 않도록 하려고 합니다. 어떻게 해야 하나요?

질문 29
고객이 학습자의 인재 프로필에 결과를 기록하기 위해 미리 정의된 '역량' 콘텐츠 유형을 사용하여 학습 결과를 활성화했습니다. 학습 결과 탭이 코스 탭에 표시되는지 확인했습니다. 그러나 학습자가 코스를 완료해도 학습자의 재능 프로필이 업데이트되지 않습니다. 그 이유는 무엇인가요?

질문 30
학습 관리자는 여러 주제에 대한 여러 코스에 참관인 체크리스트를 추가하라는 요청을 받습니다. 참관인을 정의하는 데 사용할 수 있는 세 가지 옵션은 무엇입니까?

질문 31
Microsoft Teams를 통해 가상 강사 주도 교육(VILT)으로 제공되는 코스를 관리합니다. Teams가 참석을 캡처하고 있다고 확신합니다. 해당 정보를 학습으로 가져올 수 있으며, 가능하다면 어떻게 가져올 수 있나요?